Με αφορμή την εκπληκτική παράσταση των μαθητών του Γενικού Λυκείου Νιγρίτας την περασμένη Παρασκευή η «ΝΙΓΡΙΤΑ» παραχωρεί αποκλειστική συνέντευξη του Λυκειάρχη του ΓΕΛ Νιγρίτας κ. Στάθη Παπακωνσταντίνου
- Κύριε Λυκειάρχη, θα θέλαμε να μας παρουσιάσετε με δύο λόγια τον εαυτό σας.
Είμαι ο φιλόλογος Στάθης Παπακωνσταντίνου, Διευθυντής του Γενικού Λυκείου Νιγρίτας από το 2017. Υπηρέτησα, επίσης, ως Διευθυντής στο 4ο Γενικό Λύκειο Σερρών, ενώ υπήρξα επί μακρόν Υποδιευθυντής στο 2ο Γενικό Λύκειο Σερρών. Παράλληλα υπήρξα επί σειρά ετών Αντιπρόεδρος του Βαθμολογικού κέντρου Σερρών και Επιμορφωτής Β΄ επιπέδου από το 2008 έως σήμερα, έχοντας επιμορφώσει την πλειονότητα των φιλολόγων των νομών Σερρών, Δράμας και Καβάλας. Διανύω το 37ο έτος της υπηρεσίας μου στη δημόσια εκπαίδευση, με συσσωρευμένη πολυετή εμπειρία γύρω από τα εκπαιδευτικά πράγματα και με μια βαθιά πίστη στον παιδαγωγικό ρόλο του σχολείου ως χώρου γνώσης, αξιών και δημιουργίας..
Πιστεύω ακράδαντα στη δύναμη της συνεργασίας, της καινοτομίας και της ενθάρρυνσης των μαθητών μας να ανακαλύψουν και να αναπτύξουν τα ταλέντα τους. Η παιδεία για μένα δεν περιορίζεται μόνο στην παροχή γνώσεων – κάτι εκ των πραγμάτων ξεπερασμένο στις μέρες μας- αλλά και στη διαμόρφωση ολοκληρωμένων προσωπικοτήτων, ικανών να ανταποκριθούν στις προκλήσεις του μέλλοντος.
- Παρουσιάστε μας και το σχολείο που διευθύνετε.
Το Γενικό Λύκειο Νιγρίτας είναι ένα ζωντανό επαρχιακό σχολείο με ξεχωριστή ταυτότητα, που δίνει προτεραιότητα και βαρύτητα όχι μόνο στην ακαδημαϊκή αριστεία, αλλά και στην πολιτιστική και κοινωνική ανάπτυξη των μαθητών. Έχοντας ο ίδιος προχωρημένες γνώσεις στην πληροφορική, βελτίωσα το σύστημα μηχανοργάνωσης και επικοινωνίας του σχολείου μας, ώστε να καταλέγεται στα κορυφαία σχολεία της χώρας στον τομέα της εξατομικευμένης ηλεκτρονικής ενημέρωσης και αμφίδρομης επικοινωνίας, μαθητών, γονέων και εκπαιδευτικών. Φροντίσαμε επίσης εξ αρχής να περιορίσουμε τα φαινόμενα απειθαρχίας ή άλλους είδους εκφυλιστικά φαινόμενα, ώστε να υπάρχει το ήρεμο μαθησιακό κλίμα, χωρίς εντάσεις και συγκρούσεις, συνθήκες που αποτελούν και το αναγκαίο υπόβαθρο για την επίτευξη των στόχων του σχολείου. Στο σχολείο μας εφαρμόζονται προγράμματα Erasmus, υλοποιούνται δράσεις περιβαλλοντικού και πολιτισμικού ενδιαφέροντος, οι μαθητές μας συμμετέχουν σε πολλούς διαγωνισμούς, εκδίδουμε σχολική εφημερίδα, διοργανώνουμε θεατρικές παραστάσεις και άλλα πολλά. Παράλληλα οι εκπαιδευτικοί μας βρίσκονται σε μια διαρκή κινητικότητα επαγγελματικής εξέλιξης, παρακολουθώντας σεμινάρια και επιμορφώσεις.
- Πώς ξεκίνησε η ιδέα για τη θεατρική παράσταση;
Οι «Ευμενίδες» δεν είναι η πρώτη η πρώτη θεατρική παράσταση. Σας θυμίζω ότι το 2019 το σχολείο μας είχε ανεβάσει την τραγωδία του Ευριπίδη «Ιππόλυτος» που είχε σημειώσει τεράστια επιτυχία. Το 2020 ανεβάσαμε την τραγωδία του Μένανδρου «Δύσκολος» και το 2024 τους «Χαρακτήρες» του Θεόφραστου. Επομένως υπήρχε μια θεατρική παράδοση στο σχολείο μας. Κάποιοι μαθητές, στην αρχή του έτους μου ζήτησαν φέτος να διοργανώσουμε μια θεατρική παράσταση εφάμιλλη του «Ιππόλυτου», που θεωρούνταν ορόσημο για το σχολείο μας. Σε συζήτηση που είχα με την κ. Χαριστούλη λήφθηκε η απόφαση και επιλέχθηκε το έργο. Ήταν κοινή η επιθυμία μας να δώσουμε στα παιδιά έναν διαφορετικό τρόπο έκφρασης – πέρα από τα στενά όρια του μαθήματος. Σε συνεδρίαση του Συλλόγου εξασφαλίστηκε η ομόφωνη και ομόθυμη στήριξη της προσπάθειας από το Σύλλογο διδασκόντων, που αντιμετώπισε το θεατρικό παιχνίδι ως εργαλείο ενσυναίσθησης και δημιουργικότητας. Έτσι ξεκίνησε μια όμορφη περιπέτεια με όχημα το θέατρο. - Ποιες δυσκολίες συναντήσατε;
Η κυριότερη δυσκολία εκπηγάζει από το γεγονός ότι στην πόλη μας δεν υπάρχει καμιά αίθουσα κατάλληλη να υποστηρίξει στοιχειωδώς τις ανάγκες μιας θεατρικής παράστασης αυτής της εμβέλειας, οπότε έπρεπε να αναζητηθεί ο κατάλληλος χώρος. Η φιλοξενία μας στο ΔΙΠΑΕ απαίτησε πολύ χρόνο και γραφειοκρατικές διατυπώσεις. Εκτός από τον πρύτανη, θα ήθελα να ευχαριστήσω, τον καθηγητή κ. Ν. Γιοβάννη και τον τεχνικό κ. Χ. Κουλόγιαννη, για την πολύτιμη βοήθειά τους. Είναι κάπως άδικο την παράσταση αυτή να μην την απολαύσουν οι συμπολίτες μας και ως προς αυτή την κατεύθυνση είχα εισηγηθεί την ένταξη της θεατρικής παράστασης στα «Γερακίνεια» στην κ. Δήμαρχο η οποία ανταποκρίθηκε άμεσα, βρίσκοντας εκπληκτική την ιδέα. Ωστόσο η κορυφαία στιγμή της παράστασής μας θα είναι το ανέβασμά της στο Διεθνές φεστιβάλ αρχαίου δράματος που διοργανώνεται κάθε Σεπτέμβριο στο αρχαίο θέατρο του Δίου. Θα είναι η εναρκτήρια τιμητική παράσταση με την οποία θα ανοίξει το φεστιβάλ. Ευελπιστώ στην οικονομική στήριξη της δημοτικής για την κάλυψη των εξόδων μετάβασης στο Δίον, όπου θα προβάλουμε όχι μόνο τη σχολική μας μονάδα αλλά και την πόλη μας.
Η επόμενη δυσκολία είχε να κάνει με την εξεύρεση οικονομικών πόρων. Τα έξοδα της παράστασης καλύφθηκαν μερικώς με την ευγενική ανταπόκριση των χορηγών μας.
Βέβαια, το σχολείο μας διέθετε ήδη αρκετή εμπειρία από τη διοργάνωση θεατρικών παραστάσεων υψηλού επιπέδου και ο ίδιος την κατάλληλη τεχνογνωσία. Υπήρξαν σίγουρα κι άλλες πολλές προκλήσεις: η διαχείριση του χρόνου, ο συντονισμός μαθημάτων και προβών, η κατασκευή σκηνικών με περιορισμένους πόρους. Στο σημείο αυτό θα ήθελα να εξάρω τη δημιουργική εμπλοκή της μαθήτριας Ευαγγελίας για τα εξαίρετα σκηνικά της. Η πίστη στην αξία του εγχειρήματος και το πάθος των παιδιών και των εκπαιδευτικών έδωσαν λύσεις σε κάθε πρόβλημα. Την επικοινωνία με εξωτερικούς συνεργάτες και φορείς την ανέλαβα προσωπικά δίνοντας τις προσήκουσες λύσεις. Το γεγονός ότι ο ίδιος είχα προσωπική εμπλοκή, είχε ως αποτέλεσμα ευελιξία και δυνατότητες επίλυσης των ανακυπτόντων προβλημάτων και υπέρβασης των δυσκολιών. - Πώς επιλέχτηκαν τα παιδιά που έπαιξαν στην παράσταση;
Προηγήθηκε μια πρόσκληση εκδήλωσης ενδιαφέροντος και οι συγκεκριμένοι μαθητές που τελικά συμμετείχαν ανταποκρίθηκαν θετικά στο κάλεσμά μας. Η συμμετοχή ήταν απολύτως εθελοντική. Κάθε παιδί που ένιωσε ότι μπορεί να προσφέρει, πήρε τον χώρο του στη σκηνή. Εμείς που γνωρίζαμε τις δυνατότητες και τα ειδικά χαρακτηριστικά των μαθητών μας, προορίζαμε τον καθένα για συγκεκριμένο ρόλο. Δεν υπήρξε κάποιος που να απορρίφθηκε, παρά μόνο αν αποδεικνυόταν ασυνεπής. Μέσα από πρόβες, ενθάρρυνση και παιδαγωγική καθοδήγηση, ξεδιπλώθηκαν κρυμμένα ταλέντα και χτίστηκε ένα σύνολο βασισμένο στην εμπιστοσύνη και τον σεβασμό. - Πότε ξεκίνησε η όλη προσπάθεια;
Η ιδέα της παράστασης ξεκίνησε στα τέλη Οκτωβρίου, όταν σε συνεδρίαση του Συλλόγου και πρόταση δική μου, η κ. Χαριστούλη και η κ. Βασιλικού, προθυμοποιήθηκαν να συμμετάσχουν στην προσπάθεια. Ουσιαστικά ξεκινήσαμε τις πρόβες μετά το 1ο τετράμηνο, δηλαδή στο τέλος Γενάρη. Ακολούθησε μια εντατική, κοπιώδης αλλά και πολύ δημιουργική περίοδος, ώστε να είμαστε έτοιμοι, στην ορισθείσα προθεσμία. Ο ρόλος των Ερινύων ήταν ιδιαίτερα απαιτητικός, ενώ η μουσική επένδυση και η χοροκίνηση απαιτούσαν συστηματική προσπάθεια και συντονισμό. Το έργο που επιλέχθηκε αποτελεί ένα ισχυρό σύμβολο τιμής και δικαιοσύνης και έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να μελετήσουν στοιχεία της αρχαίας ελληνικής τραγωδίας.
- Πώς καταφέρατε να συνδυάσετε τα μαθήματα με τις πρόβες;
Όπως προείπα οι πρόβες άρχισαν στο β΄ τετράμηνο, όταν σημαντικό μέρος της ύλης είχε καλυφθεί και η διδακτική απώλεια περιορίστηκε στο ελάχιστο με την αξιοποίηση των εκδρομών, των περιπάτων, των απουσιών κάποιων εκπαιδευτικών, την αναμόρφωση του ωρολογίου προγράμματος, όπου αυτό ήταν εφικτό, με την καλή οργάνωση και τη συνεχή επικοινωνία. Το γεγονός ότι πολλά παιδιά ήταν από χωριά δημιουργούσε σημαντικό πρόβλημα, αφού δεν υπήρχαν απογευματινά δρομολόγια, οπότε, επιλέχθηκε πολλές πρόβες να γίνονται, Σάββατα, αργίες και στις διακοπές του Πάσχα. Οι μαθητές έδειξαν υπευθυνότητα και οι καθηγητές ευελιξία και παιδαγωγική ενσυναίσθηση. Ήταν μια ωραία συνεργασία που τελικά απέδωσε καρπούς. - Θα θέλατε να αναφερθείτε σε άτομα ή φορείς που σας βοήθησαν πολύ;
Ναι, θα ήθελα ιδιαίτερα να ευχαριστήσω πρώτα απ΄ όλα τους συνεργάτες μου από το σχολείο που πλαισίωσαν αυτή την προσπάθεια. Την κ. Χαριστούλη, την κ. Βασιλικού, καθώς και όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας και τους εξωτερικούς συνεργάτες τον κ. Βεργίδη και τον κ. Φουρλάκη. Πρωτίστως θα ήθελα να ευχαριστήσω τους μαθητές που συμμετείχαν είτε ως ηθοποιοί είτε σε ρόλους υποστηρικτικούς σ΄ αυτή την κορυφαία εξωστρεφή κοινωνικο πολιτσμική δράση του σχολείου μας. Θα ήθελα να ευχαριστήσω από βάθους καρδιάς και τους γονείς αυτών των μαθητών. Θα συνιστούσε σοβαρότατη παράλειψή μου η μη αναφορά στους χορηγούς της παράστασής μας. Την εταιρεία Fibran, την ΕΛΜΕ Σερρών, τον κ. Κ. Δρουμπλή, την εταιρεία «Αγροβιός», την κ. Λ. Τσιφούτη, τον κ. Γιαννουχίδη, τον κ. Πιλιτζίδη, τον κ. Χ. Τσέλιο, το ΚΘΒΕ και το Σύλλογο «Ακουε όρα».
Άφησα τελευταίο το ΔΙΠΑΕ, γιατί δεν είναι εύκολο σε ένα μικρό επαρχιακό Λύκειο να παραχωρηθεί μια πανεπιστημιακή αίθουσα, η πιο λαμπρή αίθουσα του νομού μας. Νομίζω ότι εκπροσωπήσαμε επάξια τη μικρή μας πόλη και τιμήσαμε το ΔΙΠΑΕ με την ποιότητα και το υψηλότατο επίπεδο εκτέλεσης της παράστασης. Ακόμη ηχούν στ΄ αυτιά μου τα λόγια της Αντιπρυτάνεως κ. Βράνα, μετά το τέλος της παράστασης, « Δική μας η χαρά και η τιμή», εντυπωσιασμένη από αυτό που παρακολούθησε.
Θα ήθελα επίσης να ευχαριστήσω και όσους μας τίμησαν με την παρουσία τους. Τους ιερείς της πόλης μας, τους εκπροσώπους της πολιτείας, τη Δήμαρχο, τους Αντιδημάρχους, τον Διοικητή του Αστυνομικού τμήματος, τους εκπροσώπους των φορέων της εκπαίδευσης και όλους τους άλλους που ταξίδεψαν στις Σέρρες και συνέβαλαν στην επιτυχία της παράστασης. Όπως κι εσείς παρατηρήσατε κ. Υφαντή, το κοινό παρακολουθούσε σε κατάσταση μυσταγωγικής μέθεξης την παράσταση, συμμετέχοντας στην επιτυχία της, στοιχείο που τόνισε με έμφαση ο κ. Νίκος Βεργίδης.
- Σήμερα ξεκινούν οι Πανελλήνιες Εξετάσεις. Το μήνυμά σας σε μαθητές και γονείς.
Προς τους μαθητές μας: Αγαπητά παιδιά, δώστε αυτή τη μάχη με καθαρό μυαλό, πίστη και αξιοπρέπεια. Οι Πανελλήνιες είναι ένας σταθμός, όχι ο τελικός προορισμός, ένα βήμα, όχι το τέλος. Μην μετράτε μόνο μόρια — μετρήστε τη διαδρομή που διανύσατε και τις αξίες που αποκτήσατε. Να είστε ήρεμοι, να εμπιστεύεστε τις γνώσεις και τις ικανότητές σας. Έχετε δουλέψει σκληρά, και η προσπάθειά σας θα ανταμειφθεί. Το σημαντικότερο είναι να συνεχίσετε να ονειρεύεστε, να θέτετε στόχους και να πιστεύετε στον εαυτό σας. Καλή επιτυχία σε όλους!
Προς τους γονείς: Στηρίξτε τα παιδιά σας, προσφέρετε τους ηρεμία και κατανόηση. Η αγάπη και η εμπιστοσύνη σας είναι το μεγαλύτερο εφόδιο για αυτά. Να είστε δίπλα τους σε αυτή τη σημαντική στιγμή, ανεξάρτητα από το αποτέλεσμα.
About Author
